Як «будувати» речення англійською і розібратися у всіх часових формах?
Якщо подивитися більш детально на структуру речення в англійській мові, то стає очевидно, що для того, щоб швидко навчитися лаконічно і зрозуміло висловлюватися, необхідно просто натренуватись розпізнавати підмет (хто робить?) І присудок (що робить?) в англійському реченні.
У більшості випадків в реченнях підмет слідує перед присудком. Винятки становлять лише питальні речення. Але в будь-якому випадку, необхідно почати з простого. Таким чином, можна буде з легкістю навчитися складати речення англійською.
Простота – запорука успіху
Почнемо з самого простого. Це буде та база, від якої потрібно буде відштовхуватися надалі. Її розуміння набагато спростить роботу по автоматизації будування речення в нашій голові на льоту.
Варто знати, що англійські речення, на відміну від українських, відрізняються простотою, лаконічністю і стислістю. Можливо, це пов’язано з англійської ментальністю, але зараз не про це.
Довгі і дуже складні речення англійською все-таки можна знайти. Вони зустрічаються в юридичних текстах або в художній літературі, тобто там, де це доцільно. Однак в живому спілкуванні довгі речення зустрічаються вкрай рідко. Але для старту потрібно відштовхуватися від простого.
Давайте дізнаємося, що таке просте речення в англійській мові. Будь-яке речення будується для того, щоб описати реальну життєву ситуацію якомога чіткіше.
Для того, щоб досягти цієї мети, необхідно використовувати слова для опису поточної ситуації і з’єднати їх так, щоб сенс передався якомога більш ємко. Якщо виходить правильно передати зміст, то в голові у того, кому передається інформація, вийде образ однакової картинки.
В українській мові слова з’єднуються за допомогою закінчень. Проте в англійській мові ситуація зовсім інша, тут немає зміни безлічі закінчень.
З одного боку, це спрощує процес запам’ятовування і вивчення, а з іншого – вимагає максимальної чіткості в побудові речення правильного використання прийменників.
Золоте правило
Отже, визначимо перше і найголовніше правило – прямий порядок слів! Спочатку – хто робить, потім – що робить. В українській доступні будь-які варіації, наприклад:
Хлопчик ловить рибу.
Рибу ловить хлопчик.
Ловить хлопчик рибу.
Ловить рибу хлопчик.
В англійській мові завжди тільки один порядок слів – «A boy is catching some fish».
Запам’ятайте це золоте правило, з якого ви повинні почати, вивчаючи англійську мову. Все зав’язано на дієсловах (простих присудків). Вони, звичайно, будуть стояти в будь-якій формі одного з англійських часів (звідси відразу можна зрозуміти, як використовувати часи). Для новачків поки головне розуміти базово:
В англійському будова речення завжди слідує певній структурі:
Subject (хто / що?),
verb (що робить?),
object (хто / що? доповнення),
place (where?),
time (when?).
Наприклад: «I like to walk with my dog in the park in the evening».
I;
like to walk;
with my dog;
in the park;
in the evening.
Часи в англійській мові
У багатьох, початківців вивчаючи мову, голова йде обертом від нескінченної кількості часових форм. Якщо брати до уваги їх всі, то виходить 16. Пояснюється це тим, що система часів явно відрізняється від тієї, яка використовується в українській мові. Звичайно, є і загальні моменти, але основний козир системи англійських часів – це строгий порядок, логічність, підпорядкування законам граматики і логіки.
Але не так страшні часи, як їх малюють. Якщо ви опануєте хоча б шість найбільш споживаних, то зможете відчувати себе впевнено практично в будь-якій ситуації спілкування – це Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous, Past Continuous, і Present Perfect.
Приклад:
I go to work every day. – Present Simple (то, що відбувається регулярно).
I went to work yesterday. – Past Simple (констатація факту в минулому).
I will go to work tomorrow. – Future Simple (констатація факту в майбутньому).
I am going to work now. – Present Continuous (то, що відбувається зараз).
I was going to work when you called me. – Past Continuous (то, що відбувалося в певний момент часу в минулому).
I have already gone to work. – Present Perfect (невідомо, коли дія відбувалася, але є його результат в сьогоденні).
Що найголовніше, так це необхідність запам’ятати те, що у кожної групи часів є схожі характеристики і норми утворення смислового дієслова, а також принципи вживання, і це ключ до швидкого засвоєння всіх часів.
Як тільки ви зможете проводити паралелі і відчуєте відмінності, зможете використовувати всі часи без особливих зусиль. Тому для початку просто постарайтеся запам’ятати, як будуються англійські речення групи Simple, починаючи з Present . Надзвичайно зручно вчити і запам’ятовувати граматичні часи, помістивши їх в таблицю.
Отже, не варто боятися ніяких складнощів. Все починається з простого, і все геніальне теж просто. Зрозумівши основні принципи побудови речень, можна в подальшому пристроювати і тренувати всі часи.
Головне – не можна хапатися за все відразу. Тільки після того, як ви повністю засвоїте для себе одне правило, рухайтеся до іншого. Іноді повторюйте вивчене, щоб не забути. Але те, що не можна ні в якому разі забувати – це базові принципи побудови англійського речення. Отже, почати завжди просто – тренуйте навички на простих реченнях, потім, у міру розуміння, ускладнюйте їх.
ПОРЯДОК СЛІВ В РЕЧЕННЯХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
У цій статті ми не будемо намагатися осягнути неосяжне, а розглянемо важні принципи та основні правила правильної побудови речення в англійській мові.
З чого складається речення в англійській мові
Речення в англійській мові може бути простим і складним. Просте включає в себе одну граматичну основу (підмет і присудок), складне – дві і більше. Складні речення поділяються на складносурядні – речення, в складі яких рівноцінні частини, та складнопідрядні, що складаються з головної і підрядної частин.
В англійській мові виділяють наступні члени речення:
- Підмет – дійова особа або предмет в реченні, відповідає на питання: хто? що?. Підмет може виражатися займенником (я, ти, вони, все й т.д.) або іменником (мама, кіт, робота, яблуко й т.д.). Як правило, він стоїть на першому місці в реченні.
Mountains are beautiful. – Гори красиві.
- Присудок – це дії які виконує підмет. Що робить підмет? Яким він є? Тобто присудок виражається дієсловом (йти, писати, думати, падати й т. д.) Він в реченні стоїть на другому місці, тобто розміщується за підметом.
Присудок є найважливішим членом речення. Тільки він може показати, що відбувається, відбулося або відбудеться. Англійський присудок може складатися з двох елементів: основного дієслова – «головного» дієслова, яке показує, що робить підмет, та допоміжного – дієслова, яке допомагає розрізняти часи.
Mountains are beautiful . – Гори є красивими.
- Доповнення – особа або предмет, на який спрямована дія. Може бути прямим (дія спрямована безпосередньо) відповідає на питання знахідного відмінку: «кого?», «що?» або непрямим (дія спрямована опосередковано) – відповідає на всі інші відмінкові питання: «кого?», «чого?», «кому?», «чому?» й т. п.. Таким чином, доповнення розміщується після присудка і відповідає на будь-яке питання відмінку, крім питань називного відмінка.
I called you a doctor . – Я викликав лікаря (a doctor – пряме доповнення, you – непряме)
- Визначення – ознака предмета або особи, відповідає на питання: який? яка? чий? і т.п.
This is my place. – Це моє місце.
- Обставина – показує, коли, як, за яких обставин відбувається дія, відповідає на питання «Де?», «Коли?», «Як?», «Чому?».
I drive carefully . – Я воджу машину обережно (Як?).
Особливість порядку слів в англійському реченні
В реченнях англійської мови більш суворий порядок слів, ніж в українській мові, в якій ми без втрати сенсу можемо переставляти слова в реченні:
- Кішка переслідує мишку.
- Мишку переслідує кішка.
Ми розуміємо, хто кого переслідує, оскільки в українській мові за подібні смислові зв’язки відповідають не тільки порядок слів та прийменники, а й відмінкові закінчення слів (мишки, кішки).
В англійській мові відмінкових закінчень в словах немає, тому так вільно переставляти слова не можна, бо зміниться сенс усього речення:
- A cat chases a mouse. – Кішка переслідує мишку.
- A mouse chases a cat. – Мишка переслідує кішку.
Порядок слів у стверджувальному та заперечному реченнях
У стверджувальному реченні використовується прямий порядок слів. Схема наступна: підмет + присудок + пряме доповнення (якщо є).
| ПІДМЕТ | ПРИСУДОК | ПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ |
|---|---|---|
| I | see | you |
| Я | бачу | тебе |
| We | found | a cat |
| ми | знайшли | кішку |
| Mark | will help | them |
| Марк | допоможе | їм |
У заперечному реченні порядок слів такий же, але різниця в тому, що використовується заперечна частка not і одно з допоміжних дієслів (will, do, be, have).
| ПІДМЕТ | ПРИСУДОК | ПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ |
|---|---|---|
| I | will not tell | the truth |
| Я | не розкажу | правду |
| We | do not help | rich people |
| Ми | не допомагаємо | багатим людям |
Де в реченні розташовувати визначення
У визначення немає чітко зафіксованого місця в реченні, воно може стояти при будь-якому визначеному ним іменнику, наприклад:
- I see a white dog – Я бачу білу собаку (white – визначення),
- My friend will help me. – Мій друг мені допоможе (my – визначення).
Примітка: в схемах нижче визначення не будуть виділені як окремий член речення, щоб не робити схеми занадто громіздкими.
Місце непрямого доповнення
Непряме доповнення може перебувати до або після прямого доповнення. Це залежить від того, чи є прийменник to перед непрямим доповненням.
- Непряме доповнення з to – ставиться ПІСЛЯ прямого доповнення.
| ПІДМЕТ | ПРИСУДОК | ПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ | НЕПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ |
|---|---|---|---|
| I | sent | a postcard | to my sister |
| Я | відправив | листівку | моїй сестрі |
| Anna | gave | some food | to a dog |
| Ганна | дала | трохи їжі | собаці |
- Непряме доповнення без to – ставиться ДО прямого доповнення.
| ПІДМЕТ | ПРИСУДОК | НЕПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ | ПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ |
|---|---|---|---|
| I | sent | my sister | a postcard |
| Я | відправив | моїй сестрі | листівку |
| Anna | gave | a dog | some food |
| Ганна | дала | собаці | трохи їжі |
Місце обставини, вираженої власною мовою
Труднощі часто викликають обставини, виражені прислівником. Розглянемо основні правила.
1. Обставина способу дії
Обставина способу дії розташовується після дієслова (присудка), якщо воно неперехідне, тобто не вимагає після себе доповнення.
| ПІДМЕТ | ПРИСУДОК | ОБСТАВИНА |
|---|---|---|
| He | walked | carefully |
| Він | йшов | обережно |
| Tina | ran | slowly |
| Тіна | бігла | повільно |
Якщо дієслово перехідне, тобто вимагає після себе доповнення, обставину ставимо перед дієсловом або після доповнення.
| ПІДМЕТ | ОБСТАВИНА | ПРИСУДОК | ПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ | ОБСТАВИНА |
|---|---|---|---|---|
| He | calmly | answered | the question | |
| Він | спокійно | відповів | на питання | |
| He | answered | the question | calmly | |
| Він | відповів | на питання | спокійно |
Порада: якщо ви плутаєтеся в перехідних і неперехідних дієсловах, просто ставте обставини способу дії після дієслова або доповнення (якщо воно є) – не помилитеся.
2. Обставина місця
Знаходяться після прямого доповнення або присудка.
| ПІДМЕТ | ПРИСУДОК | ПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ | ОБСТАВИНА |
|---|---|---|---|
| I | need | that machine | here |
| мені | потрібен | цей верстат | тут |
| We | stayed | behind | |
| ми | залишилися | позаду |
3. Обставина часу
Обставина часу зазвичай розташовується в кінці речення.
| ПІДМЕТ | ПРИСУДОК | НЕПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ | ПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ | ОБСТ. ЧАСУ |
|---|---|---|---|---|
| I | will tell | you | the story | tomorrow |
| Я | розповім | тобі | історію | завтра |
| Maria | did not see | you | yesterday | |
| Марія | не бачила | тебе | вчора |
Також ця частина мови може знаходитися і на початку:
| ОБСТ. ЧАСУ | ПІДМЕТ | ПРИСУДОК | НЕПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ | ПРЯМЕ ДОПОВНЕННЯ |
|---|---|---|---|---|
| Tomorrow | I | will tell | you | the story |
| завтра | я | розповім | тобі | історію |
| Yesterday | Maria | did not see | you | |
| вчора | Марія | не бачила | тебе |
4. Обставини часу, що позначають частоту дії
Особливий випадок – обставини, що позначають частоту дії, наприклад: always (завжди), seldom (рідко), usually (зазвичай), never (ніколи).
1. У реченнях без дієслова to be в складі присудка «частотні» обставини розташовуються перед присудком.
| ПІДМЕТ | ОБСТАВИНА | ПРИСУДОК | ДОПОВНЕННЯ |
|---|---|---|---|
| Helen | rarely | needs | help |
| Хелен | рідко | потрібна | допомога |
| I | often | read | newspapers |
| Я | часто | читаю | газети |
2. Якщо присудок включає дієслово to be в одній з простих форм, тобто без допоміжного дієслова, обставина ставиться ПІСЛЯ to be.
| ПІДМЕТ | ПРИСУДОК TO BE | ОБСТАВИНА | ОБСТ. МІСЦЯ |
|---|---|---|---|
| We | are | usually | here |
| ми | зазвичай | тут |
Навіть якщо в реченні складений присудок (дієслово to be + іменна частина), обставина все одно ставиться після to be, відокремлюючи його від іменної частини.
| ПІДМЕТ | ДІЄСЛІВНА ЧАСТИНА ПРИСУДКА | ОБСТАВИНА | ІМЕННА ЧАСТИНА ПРИСУДКА |
|---|---|---|---|
| They | are | rarely | not together |
| вони | рідко | не разом |
3. Якщо присудок використовується в складній формі (допоміжне дієслово + дієслово, в тому числі to be), обставина стоїть між допоміжним і основним дієсловом.
| ПІДМЕТ | ДОПОМІЖНЕ ДІЄСЛОВО | ОБСТАВИНА | ОСНОВНЕ ДІЄСЛОВО | ДОПОВНЕННЯ |
|---|---|---|---|---|
| Martin | has | never | met | Lucy |
| Мартін | ніколи | не зустрічав | Люсі | |
| I | will | always | remember | you |
| Я | буду | завжди | пам’ятати | тебе |
Це стосується і речень з дієсловом to be в складній формі (тобто «допоміжне дієслово + to be»).
| ПІДМЕТ | ДОПОМІЖНЕ ДІЄСЛОВО | ОБСТАВИНА | ОСНОВНЕ ДІЄСЛОВО | ОБСТАВИНА МІСЦЯ |
|---|---|---|---|---|
| We | have | never | been | abroad |
| ми | ніколи | не були | за кордоном | |
| This house | will | always | be | here |
| Цей дім | завжди | буде | тут |
Порядок слів у питальних реченях
В питальних реченнях допоміжне дієслово виноситься на початок структури:
| ДОПОМІЖНЕ ДІЄСЛОВО | ПІДМЕТ | ОСНОВНЕ ДІЄСЛОВО | ДОПОВНЕННЯ |
|---|---|---|---|
| Do | you | need | my assistance? |
| вам | потрібна | моя допомога? | |
| Did | your brother | pass | the exam? |
| Твій брат | здав | іспит? |
Існує кілька видів питальних речень, докладніше ми їх розберемо іншим разом.
Порядок слів у підрядному реченні (складнопідрядному реченні)
У підрядних реченнях порядок слів простий і повністю співпадає з тим, який використовуємо в стверджувальному:
- I know where you live. – Я знаю де ти живеш.
- I do not know where you live. – Я не знаю, де ти живеш.
- Do you know where I live? – Ти знаєш де я живу?
Для наочності представлю пропозиції у вигляді таблиці:
| ОСНОВНА ЧАСТИНА | СПОЛУЧНИК | ПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ |
|---|---|---|
| I know | where | you live |
| I do not know | where | you live |
| Do you know | where | I live? |
Часта помилка полягає в тому, що в частині речення, що починається на сполучнику, в даному випадку це сполучники who, why, when, where, слова переставляють, як в питальних речень. Наприклад:
- Невірно: I do not know why did she call me.
- Вірно: I do not know why she called me.
В даному випадку «… why she called me» – це зовсім не те ж саме, що питальне речення «Why did she call me?», а підрядне речення. Порядок слів в ньому – прямий, як в простому стверджувальному реченні.
Особливо часто так помиляються в складнопідрядних питальних реченнях. В такому випадку зворотний порядок слів повинен бути тільки в основній частині (Do you know), але не в додатковій (where I live).
- Невірно: Do you know where do I live?
- Вірно: Do you know where I live?
- Невірно: Do you know who was it?
- Вірно: Do you know who it was?
2 коментарі:
Really cool 😎
Сенк ю :) :) :)
Дописати коментар